TESOL教学法:激励未来以及自我提升

教师工作最重要的方面之一是激励学生。在TESOL教学法中为了激发学生的学习动力，他或她必须拥有一种学习的欲望，并愿意以这种渴望为目标实现学术目标。要想成功地激发学生的学习动机，学生必须愿意参与学习过程。这对教师来说不是一项简单的任务;但是如果做得好，学生的动机会有很大的效果。一个对上大学不感兴趣的高中生可以有足够的动力去改变他或她的想法。这需要学习过TESOL教学法的老师，有时也需要家长的指导——但这肯定是可以做到的。

根据TESOL教学法的总结，有几个因素对学生的动机有直接的影响。其中有:

1.学术挑战:

在TESOL教学法中表扬、热情、积极的反馈、奖励和积极的环境都是老师激发学生积极性的几个方法。表扬学生在课堂上做出的积极努力可以促进学习。通过表扬，学生能明白他或她走在正确的道路上。通常情况下，表扬会让学生继续做得很好。奖励也能很好地激发学生的积极性。学生们喜欢从老师的糖果罐里得到一颗糖，甚至因为课堂表现良好而一天不做作业。只要老师给a +的考试打上一颗金星，学生的积极性就能得到提高。表扬和奖励能提高学生的积极性，而来自老师的积极反馈也是关键。老师赞扬学生的出色工作，或者给学生的父母写信，表达他们的孩子在学校的表现，可以极大地激励学生。通过给予积极的反馈，老师可以让学生知道他们做得很好，也可以建议学生如何改进任何缺点。通过反馈，学生会了解老师的期望。当老师有教学动机时，学生也会受益。教师的热情提高学生的积极性。当老师对某一科目表现出热情时，他或她就能激励学生学习。

2.家长参与:

当蹒跚学步的孩子在家里学习基本的生活功能时，学生的动机就开始了，比如走路。当蹒跚学步的孩子刚要迈出第一步时，父母会扶着孩子以免摔倒。每一次收到积极的认可，孩子就有动力去实现更多的目标。这就是为什么父母在这些经历中表现出支持和热情是至关重要的。

另一个帮助孩子走上正确学习道路的有效方法是为孩子提供具有教育意义的玩具和书籍。家长也可以和孩子一起观看教育电视节目。一个简单的玩具可以帮助孩子学习ABC和1,2,3。这有助于培养未来学生的学习动机。涂色书、磁性字母、积木和像芝麻街这样的电视节目都是很好的激励手段。父母应该鼓励孩子就这些游戏、书籍和节目提出问题。一旦一个孩子长大成为学生，他或她就会明白，向老师寻求帮助并没有什么错。孩子成为学生后，父母有责任参与他或她的学习生活。

3.学生的自尊:

TESOL教学法同样非常注重学生的自尊心。学生的自尊来自学生的内心。它会随着日常经历而波动。那些没有得到他们希望的分数的学生可能会经历自卑。然而，当一个学生在课堂上正确地回答了一个问题，并因出色的工作而得到认可时，他或她的自尊心就会提高。学生的自尊心也可以通过参加课外活动来提高。当一个学生能够在一场比赛中表演，赢得一场重要的俱乐部比赛，或为篮球队得分时，他或她会感到很有成就感。

TESOL教学法非常注重关心学生的内心状态，学生学习的动机来自于学生的内心。然而，有很多因素和人可以帮助学生保持积极性。TESOL教学法就可以令学生有了学习的意愿和他人的热情，学生就会受到激励，在学校就会表现更出色。

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