TESOL课堂中的融洽关系

       在TESOL英语教学课堂中建立和保持良好的关系是成功的关系。《剑桥词典》对融洽的定义是——“对某人的良好理解以及与他们良好沟通的能力。”

什么是融洽？

       融洽是一种技能，它不仅仅是为了与他人建立联系而简单地同意他人。它允许不同观点的自由和非判断性的交流，并创造一种安全感来表达，而没有谴责、恐惧或内疚。被理解和尊重是一种积极的感觉。

       建立良好的关系是新关系的基础。它可以是与客户或学生会面，无论他们的年龄、生活经历、国籍或语言水平如何。

TESOL教师在建立融洽关系中的作用

       作为一名YTESOL教师，不仅要与学生建立融洽的关系，还要帮助学生建立类似的人际关系。这鼓励更好的学习，促进良好的TESOL课堂管理并且可以非常容易和成功地实现期望的结果。

       有许多因素有助于建立良好的融洽关系，对TESOL教师来说，其中一些因素是，TESOL教师的肢体语言，上课专心听讲，在与学生交谈时保持目光接触，脸上带着微笑，声音调节，称呼学生的名字，给学生表达的机会，不要因为每一个小问题就纠正他们错误他们制造。它进一步延伸到老师如何给出反馈，如何对待TESOL课堂上的学生，以及老师在多大程度上是公正的，平等地对待班上的所有学生。

学生之间的融洽关系

       同样的融洽感可以在学生之间通过玩游戏来实现，如破冰者，这可以用新的和已有的游戏来玩组。即使小组中的学生彼此相当了解，通过询问各种相关的、文化上适当的和包容性的问题，也可以打开新的视野并利用关系。

       在TESOL教师对预先存在的小组不熟悉的情况下，这有助于TESOL教师了解小组的动态，更好地整合并相应地计划未来的课程。

你想教全世界的TESOL学生吗？

       预期的最终结果： 在TESOL课程结束时，一切都很好，学生们对彼此有了更多的了解，通过分享轶事建立了良好的师生关系，并且通过学生表达的一厢情愿的句子讲述了未来时态的课程。

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