TESOL关于如何处理词汇的教学

  英语中有这么多单词，一个语言学习者需要大约8，000-9，000个词族来理解各种真实的文本，包括阅读和听力文本。此外，在考试的口语面试和写作任务中，考生的词汇资源通过词汇资源标准。学生和老师都知道词汇的重要性，但是TESOL老师如何在课程中解决词汇发展的需求呢？在这篇文章中，TESOL将涵盖一些基于研究的词汇发展观察，并为教师提供资源建议。

   词汇量

   词汇量很重要。事实上，之前的研究表明，学生词汇量解释了英语总成绩中58%的差异，剩下超过42%的差异来自所有其他因素。虽然很难准确估计一个人的词汇量，但TESOL发现词汇教学对学生很有帮助。教师衡量学生的词汇量，同时也能激励学习者更加努力地扩大词汇量。

   频率

   词汇教学时，先关注高频词，再关注低频词是很直观的。作为语言教师，您可能已经非常熟悉这些频率列表，但TESOL想提几个必须知道的，这些例子对教师备课和学生加深单词知识都有帮助。

   解释词汇时保持简单明了

   与过去的知识相关，注意部分知道的单词，不要引入未知或不太为人知的相关词语，此外，研究表明，学生对单词的参与度越高，他们学习单词的可能性就越大。因此，TESOL认为在基于意义的课程中，教师可以:

预先教授重要单词，

吸引学习者注意课文中出现的单词，

帮助学生使用词汇资源，

为学生创建后续练习来练习单词，以及

为学生提供使用单词的机会。

其他词汇资源和活动

   TESOL教学中的活动之一是填字游戏，它总能带来很多交谈和笑声。通常会在两份讲义上用大约10个目标单词制作一个纵横字谜。学生两人一组，学生甲和学生乙。学生甲有所有的单词，学生乙有所有的单词。他们需要互相交谈，一起完成拼图。通过TESOL的教学方法你会发现这些资源和活动让学生更积极地参与进来，增加了学习新单词的机会。

   尽管词汇是语言发展的重要组成部分，但在教学技巧在课程中却经常被忽视，那就快来报考TESOL证书提高自己的教学技巧吧！

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